Детские книжки — хороший презент для вашего чада

Вы помните, какие были у вас детские книжки? Их красочные рисунки, которые были совсем недавно отпечатаны, скорее всего, навсегда запечатлеваются в памяти у каждого из нас. Не играет роли, на каком языке вы скажете эту фразу: русском («книги для детей»), украинском (книги для дітей) или же на английском ("books for children”), она всегда будит в вас самые нежные воспоминания об этих причинах радости — удивительных мирах, наполненных полюбившимися персонажами.

В наше время трудно поверить в то, что было время, когда детской литературы не существовало. В течение долгих веков единственное, что было у детей вместо детских книжек — легенды и сказания на сон грядущий. Что ж тут говорить о таком явлении, как детская энциклопедия или детская учебная литература. А на данный момент можно даже детский ноутбук купитьhttp://panama.ua/categorys/76274/, что уж говорить о выборе книг.

Первым, кто изобрел детские книжки, был знаменитый сочинитель басен Эзоп еще за несколько веков до нашей эры. Долгое время все так и оставалось на своих местах, без изменений — вплоть до XVII столетия, когда появились такие великие писатели, как Шарль Перро, Джонатан Свифт, Даниэль Дефо, Братья Гримм. А вот начало новому периоду в литературе для детей положил ни кто иной, как Ганс Христиан Андерсен, автор всем известных "Принцессы на горошине", "Гадкого утенка", "Оле-Лукойе", "Дюймовочки" и множества других работ. В наше время именно в день рождения этого великого писателя (2 апреля) празднуется Международный день детской книги.

В 19 столетии все от мала до велика следят за  приключениями Тома Сойера, которого нам представил Марк Твен, и фантастическими творениями Жюля Верна.

Дети всегда с радостью слушали народные сказки с их зловредными и добрыми, красивыми и уродливыми, но непременно такими полюбившимися персонажами. Для русских это "Теремок", "Пузырь, Соломенка и Лапоть", "Василиса Прекрасная", "Волк и семеро козлят". Украинские «книги для дітей» рассказывали детям о таких сказочных персонажах, как Котигорошко, Правда і Кривда, Сірко, Кривенька качечка, Івасик Телесик. К маленьким шведам с повествований обращались Охотник Брюте, Маленькая Лиза, заколдованный кот Кип, к детям в Англии — феи Мерлиновой скалы, Хилтонский домовой, Том с ноготок, к немцам — умная Эльза, Эйленшпигель, Йоринда и Йорингель, к французам – Принцесса Mаркасса и птица Дредейн, Принцесса-Мышка, Фирозет.

Очень важно, чтобы мальчики и девочки были знакомы с книгами на родном языке, так как это сформирует словарный запас и не создаст никакого дискомфорта в восприятии прочитанного. Вот почему русские малыши лучше всего усвоят «книги для детей», украинские дети «книги для дітей», а немецкие девочки и мальчики – «Kinderbüchern». А затем, выучив любой другой язык, можно изучать книги на каких бы то ни было языках. Но первые книги для детей (неважно, будь это детская энциклопедия или сборник рассказов), как и мама с папой, должны обращаться к малышам исключительно на родном языке.

В конце ХХ века дети перестают читать так много, как раньше, детскую энциклопедию заменяет теперь поисковик в Интернете, а сборники сказок — мультики и телефильмы. Это, безусловно, очень нехороший симптом. Для малышей ведь совсем не сложно посмотреть телефильм — только необходимо сесть и смотреть. А для того, чтобы прочесть ту же литературу, уже нужно как-то и поразмыслить, проанализировать полученные сведения. Чтение литературы позитивно сказывается на развитии фантазии и воображения. Если ребенок прекращает читать, он, по существу, перестает думать. Взрослым стоит принять как данность тот факт, что «читающему человеку» всегда более легко получить хорошее образование и престижную работу.